1º ESO B-C: CONTENIDOS PARA SEPTIEMBRE

Aquí os dejo el listado de contenidos que se han trabajado durante el curso y que se deben preparar para aprobar el examen de septiembre. Esta información es complementaria a la que se entregó con el boletín de calificaciones, que también se puede consultar en la página web del instituto haciendo clic en el siguiente enlace:

Recomendaciones septiembre 2019 1º ESO

                 

                                                                                                                                                                                                                   ¡ÁNIMO! ¡ES FÁCIL SI LO INTENTAS!                                                                                                                                                                                                                                                        

1º A: CONTENIDO DEL 2º EXAMEN DE LA 3ª EVALUACIÓN

TEMA 7

- Ortografía: las letras G/J y LL/Y (pág. 114 y ejercicios en reverso de fotocopia de Objetividad y subjetividad)
- Vocabulario: palabras en la red (pág. 108) (soluciones en fotocopia y en el blog)
- La modalidad (pág.110 y cuaderno).

OTROS

- Relación entre -cc- y -ct (en el cuaderno)
- Objetividad y subjetividad (fotocopia)
- Comprensión oral (ejemplo: actividad sobre Greta Thurnberg en fotocopia)
- Interpretación de textos que contienen gráficas, tablas, imágenes... (ejemplo: actividad sobre los resultados de las elecciones en fotocopia)
- El diálogo: fotocopia, notas en cuaderno y ejercicio de diálogo con los padres (también aparece un breve recuadro en la página 27).
- Repaso de morfología: todas las categorías gramaticales estudiadas durante el curso. (Ver último ejercicio de repaso del texto de la pág. 104)

Recuerdo que, si a alguien le falta alguna fotocopia, la puede hacer en la conserjería del pabellón B (en el que está vuestra aula).

POEMAS DIALOGADOS

Para continuar con la práctica de la escritura del diálogo narrativo, aquí tenéis el poema "La muralla", de Nicolás Guillén.

El ejercicio consiste en lo siguiente:
- Vamos a transformar el poema en un texto en prosa, es decir, donde se escribe hasta acabar las líneas (a diferencia del verso). Para ello, abre un documento nuevo en Word o Libre Office.
- El diálogo marcado en negrita, lo escribimos siguiendo las reglas.
 Además, de vez en cuando añadiremos unas palabras en las que se aclare quién habla usando distintos verbos de lengua (no solo decir).

Para todo lo anterior, MIRA EL EJEMPLO QUE HAY DEBAJO DEL POEMA "LA MURALLA"

Nicolás Guillén con Ana Belén

LA MURALLA

Para hacer esta muralla,
tráiganme todas las manos:
los negros, sus manos negras,                                    
los blancos, sus blancas manos.

Ay,una muralla que vaya

desde la playa hasta el monte,
desde el monte hasta la playa, bien,
allá sobre el horizonte.

¡Tun, tun!
¿Quién es?
Una rosa y un clavel…
¡Abre la muralla!
¡Tun, tun!
¿Quién es?
El sable del coronel…
¡Cierra la muralla!
¡Tun, tun!
¿Quién es?
La paloma y el laurel…
¡Abre la muralla!
¡Tun, tun!
¿Quién es?
El alacrán y el ciempiés…
¡Cierra la muralla!

Al corazón del amigo,
abre la muralla;
al veneno y al puñal,
cierra la muralla;
al mirto y la hierbabuena,
abre la muralla;
al diente de la serpiente,
cierra la muralla;
al ruiseñor en la flor,
abre la muralla…

Alcemos una muralla

juntando todas las manos:

los negros, sus manos negras,
los blancos, sus blancas manos.
Una muralla que vaya
desde la playa hasta el monte,
desde el monte hasta la playa, bien,
allá sobre el horizonte…

Tomado de La paloma de vuelo popular, en Obra poética 1920-1972, La Habana, Instituto Cubano del Libro, 1972.

1º ESO: LÉXICO DE LA RED

Aquí tenéis las soluciones de las actividades de vocabulario de la página 108.
Recordad que para buscar palabras muy actuales que aún no figuran en el diccionario de la Academia debemos consultar Fundeu.es.

LA ESCRITORA CARE SANTOS EN EL TÁDER

En la mañana del 1 de abril, recién llegados, hemos recibido en nuestro IES a la escritora Care Santos, a la que todos estábamos deseando conocer. En primer lugar, la autora estuvo con unos 200 alumnos-as de 1º y 2º; a continuación, le tocó el turno a 150 estudiantes de 3º y 4º. Con unos y otros compartió un tiempo que supo a poco y en el que se creó un ambiente de cercanía e interés que Care propició en todo momento; cada una de las sesiones se cerró con numerosas preguntas y reflexiones planteadas por los alumnos-as; finalmente, algunos también quisieron que la autora les firmase una de sus obras.

El acto estuvo organizado por el Departamento de Lengua Castellana y Literatura y fue presentado por la alumna de 3º A Celia López. La charla se enmarcó en el Plan de Fomento de la Lectura del Ministerio de Cultura y Deporte, que la patrocinó e hizo posible. Hay que agradecer el trabajo de todo el profesorado de Lengua que preparó la actividad, así como de los otros docentes que ayudaron a que se desarrollara en las mejores condiciones. Asimismo, se debe felicitar al alumnado por su excelente comportamiento y por su interés y participación, que Care Santos destacó al despedirse.

RESUMEN DE UN TEXTO: "EL ECLIPSE"

1º ESO A: TARJETAS JUEGO GRAMATICAL

A continuación tenéis la distribución de palabras para que elaboréis las tarjetas del juego gramatical:

El formato básico de las tarjetas debe ser el siguiente:

TAREA CON FALLOS ORTOGRÁFICOS

CÓMO HACER UNA EXPOSICIÓN ORAL CON PRESENTACIÓN DIGITAL

     

        
                                                                                     

                               

1º ESO: SIGLAS Y ACRÓNIMOS ACTUALES

1°A

 

1° B-C

1º ESO: ACTIVIDADES DETERMINANTES Y PRONOMBRES

Aquí están las soluciones a las actividades de refuerzo realizadas en clase. Corrígelas y señala aquello que no entiendas para preguntarlo después a la profesora.

1º ESO A: EL SEPULTURERO Y LOS DUENDES

A continuación tenéis el cuento navideño de Charles Dickens que algunos de vosotros empezasteis a leer en clase el último día.

Tal y como quedamos, en la primera clase (la del día 8 de enero) debéis traer hecho en el cuaderno un resumen de una extensión de entre media cara y una cara de folio.

También aprovecho para recordaros que compréis durante estas vacaciones el siguiente libro de lectura obligatoria, titulado Pídeme la luna, de Care Santos, editorial Edebé, pues ya dijimos que íbamos a empezar a leerlo el primer viernes.

                       

                                          

                                                                                                                             

                        
                                 

1º ESO: LISTA DE LECTURAS RECOMENDADAS

1º ESO: EL LIBRO QUE ME MARCÓ

Seguro que alguna de las obras que has leído hasta ahora te impactó especialmente y la recordarás siempre. 

Escribe un pequeño texto sobre ese libro, explicando por qué te impresionó o gustó tanto (extensión aproximada: una media cara de folio manuscrita) y envíalo en forma de comentario a esta entrada (al final de la misma encontrarás dónde escribirlo, haciendo clic en "comentarios"). Antes de enviarlo, asegúrate de que está correctamente escrito y que se comprende bien: esas son las condiciones para que sea publicado.

Y recuerda que hasta que la profesora no lo autorice, tu comentario no va a aparecer, así que no lo vuelvas a enviar.

1º ESO: INSTRUCCIONES PARA TRANSCRIBIR EN EL ORDENADOR