viernes, 21 de junio de 2019

CINCO ESTUDIANTES PREMIADOS-AS EN EL CERTAMEN LITERARIO MUNICIPAL

La tarde del jueves 13 de junio fue un gran momento para nuestros cinco estudiantes que han conseguido alguno de los galardones que se otorgan anualmente en el certamen literario que organiza la Concejalía de Juventud del Ayuntamiento de Molina: Ángela Luján y Aimee Valenzuela, ambas de 1° ESO, Óscar Palazón y María Mondéjar, los dos de 2º ESO, y Milagros Pastor, de 2º de Bachillerato. En el salón de actos de la Biblioteca Salvador García Aguilar recibieron sus premios de manos de los concejales presentes en el acto; posteriormente dieron lectura a los microrrelatos o micropoemas que les valieron el reconocimiento, junto a los estudiantes de otros centros de Secundaria del municipio que también obtuvieron premios.
Estuvieron acompañados por sus orgullosas familias y por profesoras del Departamento de Lengua y del centro.
Vaya desde aquí nuestra enhorabuena, así como el agradecimiento a todos los demás alumnos-as que participaron en el concurso. Y es que estamos convencidos de que el descubrimiento de la escritura es una de las vías de expresión y maduración personal más privilegiadas que nuestros estudiantes pueden encontrar.    

  










                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

martes, 4 de junio de 2019

1º A: CONTENIDO DEL 2º EXAMEN DE LA 3ª EVALUACIÓN

TEMA 7

- Ortografía: las letras G/J y LL/Y (pág. 114 y ejercicios en reverso de fotocopia de Objetividad y subjetividad)
- Vocabulario: palabras en la red (pág. 108) (soluciones en fotocopia y en el blog)
- La modalidad (pág.110 y cuaderno).

OTROS

- Relación entre -cc- y -ct (en el cuaderno)
- Objetividad y subjetividad (fotocopia)
- Comprensión oral (ejemplo: actividad sobre Greta Thurnberg en fotocopia)
- Interpretación de textos que contienen gráficas, tablas, imágenes... (ejemplo: actividad sobre los resultados de las elecciones en fotocopia)
- El diálogo: fotocopia, notas en cuaderno y ejercicio de diálogo con los padres (también aparece un breve recuadro en la página 27).
- Repaso de morfología: todas las categorías gramaticales estudiadas durante el curso. (Ver último ejercicio de repaso del texto de la pág. 104)

Recuerdo que, si a alguien le falta alguna fotocopia, la puede hacer en la conserjería del pabellón B (en el que está vuestra aula).

lunes, 3 de junio de 2019

POEMAS DIALOGADOS

Para continuar con la práctica de la escritura del diálogo narrativo, aquí tenéis el poema "La muralla", de Nicolás Guillén.

El ejercicio consiste en lo siguiente:
- Vamos a transformar el poema en un texto en prosa, es decir, donde se escribe hasta acabar las líneas (a diferencia del verso). Para ello, abre un documento nuevo en Word o Libre Office.
- El diálogo marcado en negrita, lo escribimos siguiendo las reglas.
 Además, de vez en cuando añadiremos unas palabras en las que se aclare quién habla usando distintos verbos de lengua (no solo decir).

Para todo lo anterior, MIRA EL EJEMPLO QUE HAY DEBAJO DEL POEMA "LA MURALLA"

Nicolás Guillén con Ana Belén
LA MURALLA
Para hacer esta muralla,
tráiganme todas las manos:
los negros, sus manos negras,                                    
los blancos, sus blancas manos.
Ay,una muralla que vaya
desde la playa hasta el monte,
desde el monte hasta la playa, bien,
allá sobre el horizonte.

¡Tun, tun!
¿Quién es?
Una rosa y un clavel…
¡Abre la muralla!
¡Tun, tun!
¿Quién es?
El sable del coronel…
¡Cierra la muralla!
¡Tun, tun!
¿Quién es?
La paloma y el laurel…
¡Abre la muralla!
¡Tun, tun!
¿Quién es?
El alacrán y el ciempiés…
¡Cierra la muralla!
Al corazón del amigo,
abre la muralla;
al veneno y al puñal,
cierra la muralla;
al mirto y la hierbabuena,
abre la muralla;
al diente de la serpiente,
cierra la muralla;
al ruiseñor en la flor,
abre la muralla…
Alcemos una muralla
juntando todas las manos:
los negros, sus manos negras,
los blancos, sus blancas manos.
Una muralla que vaya
desde la playa hasta el monte,
desde el monte hasta la playa, bien,
allá sobre el horizonte…
Tomado de La paloma de vuelo popular, en Obra poética 1920-1972, La Habana, Instituto Cubano del Libro, 1972.