LL TÁDER

domingo, 26 de noviembre de 2017

PERÍFRASIS VERBALES: resolución de actividad

Aquí os dejo la solución a la actividad de perífrasis verbales que se entregó en clase. Espero que os sea de utilidad.
Ánimo.

viernes, 17 de noviembre de 2017

PÁGINAS WEB PARA MEJORAR LA ORTOGRAFÍA

Como sé que muchos estudiantes están deseando superar sus dificultades ortográficas por distintas razones (dejar de perder puntuación en los exámenes...), aquí tienen una serie de enlaces que les van a permitir hacerlo de una forma interactiva, sin profesor...

http://www.aplicaciones.info/ortogra/ortogra.htm (Ejercicios y pruebas de ortografía temática con palabras; ejercicios y pruebas con frases)

http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/ (Reglas y ejercicios. Dictados interactivos)

http://ntic.educacion.es//w3/eos/MaterialesEducativos/mem2005/ejercicios_ortografia/index.htm (Material más básico y con menos actividades, pero útil y bien diseñado)

http://www.reglasdeortografia.com/ (Atractiva y variada colección de reglas y actividades, que incluye pruebas y un concurso en línea).

http://www.fundeu.es/ (Página de la Fundación del Español Urgente; recomendable para los que deseen un nivel avanzado, con noticias de actualidad sobre el español, dudas ortográficas...; contiene un foro (Apuntes) y una wiki (Wikilengua); permite consultas.

lunes, 6 de noviembre de 2017

ORTOGRAFÍA: CAMBIOS DESTACADOS DE LA ORTOGRAFÍA DE LA RAE (2010)

A continuación tenéis el enlace al documento en el que L. Gómez Torrego explica los cambios principales introducidos por la edición de 2010 de la Ortografía de la lengua española, de la Asociación de Academias de la Lengua Española (entre las que se encuentra, lógicamente, la RAE).
Este material constituye la explicación teórica del dictado que se realizó y corrigió en clase.

Ortografía académica: cambios destacados de la edición de 2010

sábado, 4 de noviembre de 2017

2º BTO.: ORACIONES SIMPLES RESUELTAS

Aquí os dejo la resolución de la ultima fotocopia de oraciones entregada.

ATENCIÓN: hay que hacer caso omiso a toda la caracterización de sintagmas que aparece. Como sabéis, nosotros solo nos tenemos que referir a las funciones que desempeñan.
Por otra parte, en las oraciones 16 y 21 hay un "modificador" en cada una que no aparece como tal. ¿Cuál es?

domingo, 22 de octubre de 2017

LECTURAS PARA 2º ESO

Aquí van algunas propuestas interesantes para quienes no sepan qué leer o quieran ampliar su horizonte de lectura.

¡Que os interese! 😉

También puedes hacer clic en el siguiente enlace (si quieres descargar el documento tienes que registrarte en issuu.com):

Libros que crean lectores (grupo Planeta)

lunes, 16 de octubre de 2017

CASOS ESPECIALES DE ACENTUACIÓN Y DE PLURAL

En un reciente dictado han aparecido dos palabras difíciles de justificar en cuanto a la tilde y al plural. He aquí la explicación de ambas dudas:

- Plural de convoy y de jersey:
d) Sustantivos y adjetivos terminados en -y precedida de vocal. Forman tradicionalmente su plural con -es: rey, pl. reyes; ley, pl. leyes; buey, pl. bueyes; ay, pl. ayes; convoy, pl. convoyes; bocoy, pl. bocoyes. Sin embargo, los sustantivos y adjetivos con esta misma configuración que se han incorporado al uso más recientemente —en su mayoría palabras tomadas de otras lenguas— hacen su plural en -s.En ese caso, la y del singular mantiene en plural su carácter vocálico y, por lo tanto, debe pasar a escribirse i (→ i, 5b): gay, pl. gais; jersey, pl. jerséis; espray, pl. espráis; yóquey, pl. yoqueis. Pertenecen a la etapa de transición entre ambas normas y admiten, por ello, ambos plurales las palabras coy, pl. coyes o cois; estay, pl. estayes o estáis; noray, pl. norayes o noráis; guirigay, pl. guirigayes o guirigáis, con preferencia hoy por las formas con -s. Son vulgares los plurales terminados en -ses, como

jerseises.

DPD (Diccionario Panhispánico de Dudas, 1ª edición)

- Acentuación de bíceps:

Las palabras llanas no llevan tilde...